miércoles, 10 de septiembre de 2008

EL METODO CIENTIFICO

La CIENCIA es un conocimiento basado en pruebas y evidencias y que tiene como objeto el explicar de forma fidedigna cómo se estructura y funciona el mundo.

Para alcanzar ese objetivo tiene que idear métodos racionales (lógicos) y empíricos que sean lo más eficaces posibles para evitar la ilusión y el auto engaño en el estudio y valoración de la realidad.

Se trata de un tipo de conocimiento que nos lleva más allá de la experiencia ordinaria, de las apariencias, usando razonamientos, pruebas y demostraciones que parten de la observación del mundo natural (tienen base empírica) y nos permiten obtener conclusiones acerca de la realidad que no podríamos alcanzar de otro modo.

De otra forma, podemos también decir que la ciencia es un conjunto sistemático de información y conocimientos acerca del mundo empírico (el que percibimos) que consigue a través de diferentes formas de: (1)

1- observación directa e indirecta.

2- contrastación (somete a pruebas) de esta información previamente obtenida por métodos:

-Empíricos que incluyen la experimentación pero no se limitan a ella

-Análisis racional y crítico.




Por consiguiente, la característica común a todas las ciencias es que se basan en la experiencia (lo empírico) y en argumentos racionales, para buscar explicaciones (teorización) que permitan resolver los problemas que se plantean en sus diversos ámbitos. Este conjunto de procedimientos son pues, racionales y críticos, no dogmáticos, no opinativos, no arbitrarios y que se les denomina de forma genérica: método científico.

El conocimiento científico es: (2)

1-fáctico porque trata de fenómenos y hechos de la realidad empírica (natural y que observamos)

2-racional por basarse en la razón y no en sensaciones, opiniones, pareceres o dogmas.

3-verificable en el sentido de comprobable empíricamente.

4-objetivo porque sus afirmaciones pretenden ajustarse con los datos y hechos de la realidad.

5-Sistemático en el sentido de constituir un cuerpo de ideas lógicamente entrelazadas más que un cúmulo de proposiciones inconexas.

6-Explicativo en el sentido de que el mismo no se conforma con describir cómo es el mundo sino que intenta dar cuenta de las razones por las cuales el mundo es como es vale decir, encontrar las razones por las cuales los fenómenos empíricos se comportan del modo en que lo hacen.

En líneas generales, el MÉTODO CIENTÍFICO consta de los siguientes 5 pasos básicos:

[observación-hipótesis-predicción-verificación-replicación ]

La ciencia procede identificando problemas, busca hechos relevantes, formula hipótesis, hace predicciones en base a estas y las somete a prueba para ver si se verifican o no. Es el proceso de "adducción, deducción, inducción".

Adducimos una hipótesis a partir de una colección de datos y de preguntas acerca de éstos. Deducimos nuevos hechos que implican la hipótesis si es cierta. Empleamos una seria de métodos inductivos para contrastar (probar) si las nuevas predicciones se mantienen.

Esto se repite una y otra vez para construir teorías científicas que expliquen la realidad de forma sólida y fiable.Lo explico en el artículo sobre el método científico.

Por supuesto, esta es una idea general que se concretará en cada ciencia en formas diversas según sea su objeto de estudio.

En resumen, el "truco" es buscar estrategias que permitan un abordaje lo más objetivo posible de la realidad. Lo que se busca es eliminar al máximo posible toda una serie de mecanismos humanos de distorsión,ilusión y autoengaño en nuestro abordaje del mundo, sea individual o grupal: pensamiento deseoso (wishful thinking), pensamiento selectivo ,validación subjetiva, autoengaño ,refuerzo grupal, explicaciones ad hoc y post hoc. Se desarrolla un "sano" escepticismo que favorece un máximo de objetividad.


martes, 9 de octubre de 2007

FRACTALES

Un fractal es un objeto geométrico cuya estructura básica se repite a diferentes escalas.
El término fue propuesto por el matemático Benoît Mandelbrot en 1975 y deriva del Latín fractus, que significa quebrado o fracturado. Los fractales pueden ser generados por un proceso recursivo o iterativo, capaz de producir estructuras auto-similares a cualquier escala de observación. Los fractales son estructuras geométricas irregulares y de detalle infinito. Muchas estructuras naturales son de tipo fractal. podemos ver un ejemplo en las siguientes imagenes.






martes, 25 de septiembre de 2007

LA CIENCIA

2. Demostrar: aportar pruebas lógicas las cuales definan un tema es dar un conocimiento del lo que se pretende explicar.

Verificar: es dar un aporte de algo de se ha realizado para dar constancia de que funciona correctamente, es comprobar algo que ya esta hecho.


3.




Con el análisis y la síntesis podemos deducir rápidamente lo que queremos realizar, razonando podemos llegar a varias conclusiones de cómo queremos ver las cosas o a que se quiere aplicar como puede ser inductivo, deductivo, analógico.



4. Ensayo sobre ciencia apartir del grafico




La ciencia es uno de los estudios mas criticados en las ultimas décadas ya que con el se pueden llegar a descubrir leyes y a aproximarse a hechos, pero tenemos que tener en cuenta que la mayoría no son reales, el principal enemigo por así decirlo de la ciencia es la iglesia casi todos los científicos del planeta no creen en dios y buscan métodos para predecir o explicar la existencia del mismo, llagando algunas veces a unas conclusiones probables o inciertas de dicho tema, hallando cadáveres con los cuales se les aplican cierta serie de estudios para llegar a conclusiones como se dice anteriormente a veces ciertas he inciertas.

domingo, 2 de septiembre de 2007

UNA INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS

La metodología de sistemas es uno de los conceptos que, con el enfoque de sistemas
y la intertransdisciplina, forman los tres conjuntos que interactúan formando un
sistema que integra los conceptos básicos fundamentales para el desarrollo del
estudio y aplicación de sistemas. En el presente trabajo se explora la evolución
histórica de Ia metodología de sistemas a través de las principales corrientes que se
detectan. Se analizan sus características, así como sus tendencias de divergencia o
convergencia y de síntesis que se presentan.

METODOLOGÍA, MÉTODOS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS.
El concepto básico fundamental de la metodología en sistemas es el relativo a la
consideración del conocimiento, desarrollo, la aplicación, el estudio del método o
métodos. La metodología se considera como parte de la filosofía, de la epistemología,
de la filosofía de la ciencia y de la ciencia, que promueve la adopción de una actitud,
el desarrollo de aptitud y un modo de proceder de indagación permanente, para
utilizar y/o construir caminos, o sean métodos para contestar preguntas y resolver
problemas.

LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES Y EL PENSAMIENTO SISTÉMICO

El mundo no esta formado por fuerzas separadas y desconectadas, esta creado por
organizaciones donde la gente expande continuamente su aptitud para crear los
resultados, donde se cultivan nuevos y expansivos patrones de pensamiento, donde la
aspiración colectiva queda en libertad y la gente continuamente aprende en conjunto, en
pro de la construcción de organizaciones inteligentes.


La visión del entorno debe modificarse. La teoría de las Organizaciones Inteligentes aporta una nueva visión de la organización empresarial, donde la percepción de la empresa por parte de las personas que la componen no debe ser fragmentaria, cada persona y actividad está relacionada con todas las demás.

INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO DE SISTEMAS

Las Ideas de sistemas constituyen un grupo particular de construcciones intelectuales,
una notación particular, que podría usarse para hacer descripciones que se puedan
confrontar y verificar con la realidad misma. La idea de sistema, en resumen, es una
idea de todos jerárquicos que muestra propiedades emergentes y que se caracteriza
por mecanismos de comunicación y control.

todo lo que vemos en la vida diaria es un sistema el mundo esta lleno de sistemasel pensamiento sistemico es la actitud del ser humano que se basa en la percepcion del mundo real.

martes, 14 de agosto de 2007

Pensamiento Holistico

Pensamiento Holistico

Introducción


Existen vestigios desde la más remota antigüedad que denotan cómo el hombre de aquellos tiempos fijó su atención en la relación que guarda todo aquello que le rodea. A veces en la talla, pintura, transmisión oral y más tarde en forma escrita, nuestros antepasados narraron la vinculación existente entre la propia naturaleza, de ésta con el hombre y en la convivencia grupal. Con el pasar de los años, en occidente, el cientificismo y el dogmatismo nos llevaron al predominio de la visión fragmentaria de las cosas, la separación entre ciencia y filosofía consolidó esta grieta. Recientemente ante la insuficiencia del paradigma científico, sustentado casi exclusivamente en la experimentación, surgieron esfuerzos por encontrar nuevas vías para el desarrollo del conocimiento. En la primera mitad del siglo XX, desde los diversos ángulos de las aportaciones de Jan Smuts, Norbert Weiner, Shannon y Weaver, Neumann y Morgenstern, se abrió la senda a un nuevo modelo de compensión: el holismo (del gr. Olós: todo, entero), es decir la visión que busca totalidades en lugar de fragmentaciones. A partir de 1968 cobra especial interés la Teoría General de los Sistemas expuesta por el biólogo Ludwing Von Bertalanffy (1901-1972). En la Teoría General de los Sistemas se define a un sistema como un conjunto de elementos que, relacionados ordenadamente entre sí, contribuyen a determinado objeto, asimismo que todos los sistemas están formados por elementos de interacción, y que estos elementos son a su vez sistemas; es decir, que todo lo que nos rodea tiene una vinculación entre sí.
"La holística alude a la tendencia que permite entender los eventos desde el punto de vista de las múltiples interacciones que los caracterizan; corresponde a una actitud integradora como también a una teoría explicativa que orienta hacia una comprensión contextual de los procesos, de los protagonistas y de sus contextos. La holística se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en su totalidad, en su conjunto, en su complejidad, pues de esta forma se pueden apreciar interacciones, particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se estudian los aspectos que conforman el todo, por separado."